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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校工作动态

  • 作者:供稿:鼓浪屿钢琴学校  
  • 来源:中央音乐学院
  • 发布日期:2020-08-02 11:40:00

  01

  立身修德务实担当立足岗位奋楫争先

  ——记传达央音七一建党99周年讲话精神专题党课

    

  (李昕校长传达赵旻书记七一讲话精神专题党课)

  这次党课回顾了党走过的峥嵘岁月,重温了领袖对党员的谆谆教导和殷切期许,探讨如何在新时代更好地发挥党员先锋模范作用。

   

  (全体党员和入党积极分子认真聆听专题党课)

  李昕校长回顾了疫情期间,钢琴学校全体党员干部带领教职员工坚定站在疫情防控一线,保障了全体师生的安全。高考和招生考试期间,面对各种复杂的防疫情况,各部门、各位班主任、专业老师、文化老师通力协作,积极做好学生专业文化学科的考前指导、志愿填报指导、招生考试等一系列的工作,表现突出,这里面有党员教师,也有普通老师,大家都体现出立足岗位,务实担当的精神风貌,令人钦佩。

  王善军书记也强调,钢琴学校的每一位党员同志都要发挥先锋模范作用,讲政治、顾大局;守岗位、尽职责;敢担当、善作为。


  (全体党员和入党积极分子认真聆听专题党课)

  钢琴学校第一第二党支部在党课后立刻发布了线上会议,广大党员结合我校赵旻书记七一讲话精神,针对贯彻落实立足岗位、争当先锋,纷纷发表了自己的看法。青年党员书写青年一代的芳华与荣光老,党员恪守党员的初心和使命。强化责任与担当,立足岗位,要真正发挥党员的作用,到群众中去,服务群众、心系群众、甘于奉献,传承央音精神,以务实努力的精神面貌,尽职担当的工作作风开创学校工作的新局面!


  (第一党支部、第二党支部党建E家线上会议截图)


  02

  “放飞梦想,扬帆起航”

  ——陈曼春教授大师班暨星海杯参赛选手演奏会

  2020年7月16日至18日,著名钢琴演奏家、中央音乐学院附小校长陈曼春教授到钢琴学校举办大师班。

    

  (陈曼春教授与琴校李昕校长、李惠莉教授、钢琴学科主任汪洋老师合影)

  此次活动由中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校钢琴学科与李昕名师工作室共同主办,旨在为钢琴学校参加星海杯比赛的学生们进行赛前指导。为了促进校际交流研讨,实现资源共享,本次大师班特别邀请厦门市音乐学校学生参与,并通过网络直播的方式,供厦门市音乐教师共同学习交流。

  陈曼春教授先后为8名同学授课,曲目涵盖了海顿、贝多芬、肖邦、李斯特、门德尔松、柴可夫斯基、拉威尔、德彪西等多位不同时期不同风格作曲家的作品。

      

  (陈曼春教授为琴校小五学生孟凡宗授课)


  (陈曼春教授为琴校初三学生杨蓂授课)


  (大师课后陈曼春教授、李昕校长与师生们合影)

  陈曼春教授的示范生动、精准。她对乐曲的讲解深入浅出,对音乐形象的表达丰富细腻。她非常强调乐曲演奏中节奏的输出方式与乐曲风格把握的关系。她对音乐歌唱性的讲授以及作品在细节上的处理,尤为独到、精致,给师生们带来了耳目一新的诠释。

  在结束了两天的大师班授课后,参加大师班课程的8名同学举办了汇报演奏会。通过此次特训,同学们的演奏都有了不同程度的提高,陈曼春教授对同学们的演奏给予了充分的评价与赞赏,并提出了宝贵的建议和期望。


  (网络直播汇报演奏会)


  (陈曼春教授现场点评)


  (李昕校长致辞)


  (演奏会后陈曼春教授、李昕校长与师生们合影)

  此次大师班的成功举办对钢琴学校的教学和教研活动起到了鼓励和推动作用,也给未来琴校师生的教学与艺术实践活动带来了新的形式与创新方向。


  03

  走进音乐、理解音乐

  ——中央音乐学院作曲系傅涛涛大师班

  2020年7月17日,我校作曲系傅涛涛教授应邀前往鼓浪屿钢琴学校举办名为“走进音乐、理解音乐——音乐的基本表现手段与形式”的大师课讲座。为促进校际交流合作,实现教育资源共享,除现场教学之外,本次大师课在厦门市教育局、教科院的大力支持和帮助下,同步进行网络直播,供厦门市音乐教师们学习交流。

  傅涛涛,中央音乐学院作曲系教授,德国学术交流中心(DAAD)访问学者,1984-1987年就读于中央音乐学院附中理论学科,1987-1992年就读于中央音乐学院作曲系本科,1992年以优异成绩毕业并留校任教,1996-1998年在德国斯图加特国立音乐与表演艺术学院进修,2000-2005年在中央音乐学院在职攻读硕士学位,师从杨儒怀教授。


  (傅涛涛教授讲座现场)

  在讲座中傅老师针对琴校学生的特点,以谱例与音频结合的形式循序渐进的把音乐创作中的知识点、技术点教授给学生,使学生能够更加容易的理解音乐、感受音乐、掌握创作的基本规律与方法。

  课程结束后,傅老师观看了综合学科学生的两首室内乐作品以及音乐教育专业的合唱作品,对三首作品进行了点评并给予了充分肯定,她说学生们创作的作品,结构完整、戏剧性较强、创作技法的掌握比较全面。


  (琴校学生作品展演)

  汇报音乐会结束后,傅老师和综合学科计算机音乐专业教师展开交流座谈,全面深入的了解了琴校作曲专业的办学与发展情况,并对教学成果给予肯定。


  (傅涛涛教授与琴校师生合影)

  琴校学生纷纷表示傅老师的讲座使他们受益匪浅,意犹未尽。


  “这是一个非常难得的机会,让我们有幸聆听了作曲系教授傅涛涛老师的大师课。傅老师的讲授,让我对音乐有了更多不一样的理解。

  傅老师开始说到,将音乐和历史结合起来能更好的去理解音乐。而后,老师从五个大点入手,让我们更透彻的了解了音乐。

  看似复杂繁琐的内容,傅老师都用心帮我们总结和归纳了起来,用简洁的语言讲述每一个知识点。每一个点的讲解,老师都结合了实际作品的谱例,使内容不再枯燥,并且也让我们从谱例中更好的了解和吸收了知识。老师讲授的所有内容,不管是对演奏专业还是作曲专业的同学来说实用性都是非常高的,会对我们今后的学习实践有很大的帮助。

  这次的大师课,为我们学习音乐注入了新的动力,加深了我们对音乐艺术的鉴赏和感知能力。感谢傅老师精彩纷呈的讲授!”

  ——钢琴学校高二二班作曲专业马泳鑫学习心得体会

  “今天有幸上了傅涛涛教授的大师课,教授考虑到我们是高中生,给我们开设了一堂基础易懂又使用的课堂。在这短短的两个小时时间里,我受益颇丰。

  首先告诉了我们应该如何欣赏音乐,应该从哪些要素去聆听音乐,使我们从原来的自由不系统的分析方式转换到了一个系统完善的分析形式。然后讲了‘发展音乐的基本手法’,‘音乐材料的保持和变化手法’‘不同曲式的结构’等等的小课题,但最让我受益的一个小课题,就是‘音乐材料的保持和变化手法’。

  傅老师井井有条的在课件上列出了七大保持手法和八大变化手法。保持手法有重复、变奏、模进、再现、宽放与紧收、同头变尾和换头合尾。变化手法有对比、出新、溯型、扩充与减缩、裁截、叠入和补充。每一个手法教授都会为它配上简单易懂的谱例和音频,让我们自行先去发觉不同手法间的区别,然后一点一点带着我们分析谱例,再一一细讲不同手法在曲子和句子里的用法。在这期间,我不仅学到了作曲手法的用法,还在教授带着分析谱例的过程中也学到了一些分析谱例时的实用技巧。

  很高兴在傅涛涛教授的引导下,让我能在这短短的两个小时里学到了很多实用的技巧,解开了在作曲过程中会出现的一些小问题,使我对之后的作曲过程充满了信心与兴趣!”

  ——钢琴学校高二二班作曲专业叶睿祺学习心得体会


  04

  悉心示范,深入指导

  ——王泓教授莅临钢琴学校举办大师班

  7月23日,我国著名小提琴演奏家、教育家,中国小提琴学会副秘书长,我校小提琴教授,硕士研究生导师王泓教授莅临鼓浪屿钢琴学校,开设专家课。


  王泓教授在聆听了琴校初一年级王雨农同学演奏的布鲁赫《g小调小提琴协奏曲》第三乐章后,对她进行了详细全面的指导。

    

  (王泓教授大师课进行中)

  王泓教授从作曲家背景、主题的节奏、与乐团声部的衔接、和弦的音响特点等方面为学生进行讲解。强调演奏时,要注意尽量不要破坏旋律线条的走向,与此同时,还要注意重音的规律以及演奏的方式,要保证演奏时,即便是情绪饱满的地方,也要控制好自己的演奏,有好的音准音色。


  (王泓教授引导学生感受旋律的走向,情绪的变化)

  王泓教授也从技术层面为学生的演奏问题进行了剖析,如在演奏不同的段落时,音的时至与用弓的比例,以及接触点的选择,弓段的调整与分配,王泓教授都进行了深入的指导与示范。


  (王泓教授为学生示范中)

  在王泓教授由浅入深的解析后,学生的演奏有了明显的改观,王雨农同学表示很荣幸可以在学期即将结束之际,得到王泓教授的指导,让自己可以对这首曲子的演奏,特别是浪漫主义时期的大型协奏曲作品有一个新的认识和了解,还可以利用假期针对王泓教授指出的问题,查漏补缺。

    

  (王雨农同学对大师课进行梳理总结)

  课后,王泓教授对琴校小提琴专业的教学情况给予了充分的肯定与鼓励。


  (王泓教授与李昕校长及参与大师班的师生们合影)

  

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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校工作动态

作者:供稿:鼓浪屿钢琴学校来源:中央音乐学院更新日期:2020-08-02 11:52:02发布日期:2020-08-02 11:40:00本栏目内容由党委宣传部负责维护

  01

  立身修德务实担当立足岗位奋楫争先

  ——记传达央音七一建党99周年讲话精神专题党课

    

  (李昕校长传达赵旻书记七一讲话精神专题党课)

  这次党课回顾了党走过的峥嵘岁月,重温了领袖对党员的谆谆教导和殷切期许,探讨如何在新时代更好地发挥党员先锋模范作用。

   

  (全体党员和入党积极分子认真聆听专题党课)

  李昕校长回顾了疫情期间,钢琴学校全体党员干部带领教职员工坚定站在疫情防控一线,保障了全体师生的安全。高考和招生考试期间,面对各种复杂的防疫情况,各部门、各位班主任、专业老师、文化老师通力协作,积极做好学生专业文化学科的考前指导、志愿填报指导、招生考试等一系列的工作,表现突出,这里面有党员教师,也有普通老师,大家都体现出立足岗位,务实担当的精神风貌,令人钦佩。

  王善军书记也强调,钢琴学校的每一位党员同志都要发挥先锋模范作用,讲政治、顾大局;守岗位、尽职责;敢担当、善作为。


  (全体党员和入党积极分子认真聆听专题党课)

  钢琴学校第一第二党支部在党课后立刻发布了线上会议,广大党员结合我校赵旻书记七一讲话精神,针对贯彻落实立足岗位、争当先锋,纷纷发表了自己的看法。青年党员书写青年一代的芳华与荣光老,党员恪守党员的初心和使命。强化责任与担当,立足岗位,要真正发挥党员的作用,到群众中去,服务群众、心系群众、甘于奉献,传承央音精神,以务实努力的精神面貌,尽职担当的工作作风开创学校工作的新局面!


  (第一党支部、第二党支部党建E家线上会议截图)


  02

  “放飞梦想,扬帆起航”

  ——陈曼春教授大师班暨星海杯参赛选手演奏会

  2020年7月16日至18日,著名钢琴演奏家、中央音乐学院附小校长陈曼春教授到钢琴学校举办大师班。

    

  (陈曼春教授与琴校李昕校长、李惠莉教授、钢琴学科主任汪洋老师合影)

  此次活动由中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校钢琴学科与李昕名师工作室共同主办,旨在为钢琴学校参加星海杯比赛的学生们进行赛前指导。为了促进校际交流研讨,实现资源共享,本次大师班特别邀请厦门市音乐学校学生参与,并通过网络直播的方式,供厦门市音乐教师共同学习交流。

  陈曼春教授先后为8名同学授课,曲目涵盖了海顿、贝多芬、肖邦、李斯特、门德尔松、柴可夫斯基、拉威尔、德彪西等多位不同时期不同风格作曲家的作品。

      

  (陈曼春教授为琴校小五学生孟凡宗授课)


  (陈曼春教授为琴校初三学生杨蓂授课)


  (大师课后陈曼春教授、李昕校长与师生们合影)

  陈曼春教授的示范生动、精准。她对乐曲的讲解深入浅出,对音乐形象的表达丰富细腻。她非常强调乐曲演奏中节奏的输出方式与乐曲风格把握的关系。她对音乐歌唱性的讲授以及作品在细节上的处理,尤为独到、精致,给师生们带来了耳目一新的诠释。

  在结束了两天的大师班授课后,参加大师班课程的8名同学举办了汇报演奏会。通过此次特训,同学们的演奏都有了不同程度的提高,陈曼春教授对同学们的演奏给予了充分的评价与赞赏,并提出了宝贵的建议和期望。


  (网络直播汇报演奏会)


  (陈曼春教授现场点评)


  (李昕校长致辞)


  (演奏会后陈曼春教授、李昕校长与师生们合影)

  此次大师班的成功举办对钢琴学校的教学和教研活动起到了鼓励和推动作用,也给未来琴校师生的教学与艺术实践活动带来了新的形式与创新方向。


  03

  走进音乐、理解音乐

  ——中央音乐学院作曲系傅涛涛大师班

  2020年7月17日,我校作曲系傅涛涛教授应邀前往鼓浪屿钢琴学校举办名为“走进音乐、理解音乐——音乐的基本表现手段与形式”的大师课讲座。为促进校际交流合作,实现教育资源共享,除现场教学之外,本次大师课在厦门市教育局、教科院的大力支持和帮助下,同步进行网络直播,供厦门市音乐教师们学习交流。

  傅涛涛,中央音乐学院作曲系教授,德国学术交流中心(DAAD)访问学者,1984-1987年就读于中央音乐学院附中理论学科,1987-1992年就读于中央音乐学院作曲系本科,1992年以优异成绩毕业并留校任教,1996-1998年在德国斯图加特国立音乐与表演艺术学院进修,2000-2005年在中央音乐学院在职攻读硕士学位,师从杨儒怀教授。


  (傅涛涛教授讲座现场)

  在讲座中傅老师针对琴校学生的特点,以谱例与音频结合的形式循序渐进的把音乐创作中的知识点、技术点教授给学生,使学生能够更加容易的理解音乐、感受音乐、掌握创作的基本规律与方法。

  课程结束后,傅老师观看了综合学科学生的两首室内乐作品以及音乐教育专业的合唱作品,对三首作品进行了点评并给予了充分肯定,她说学生们创作的作品,结构完整、戏剧性较强、创作技法的掌握比较全面。


  (琴校学生作品展演)

  汇报音乐会结束后,傅老师和综合学科计算机音乐专业教师展开交流座谈,全面深入的了解了琴校作曲专业的办学与发展情况,并对教学成果给予肯定。


  (傅涛涛教授与琴校师生合影)

  琴校学生纷纷表示傅老师的讲座使他们受益匪浅,意犹未尽。


  “这是一个非常难得的机会,让我们有幸聆听了作曲系教授傅涛涛老师的大师课。傅老师的讲授,让我对音乐有了更多不一样的理解。

  傅老师开始说到,将音乐和历史结合起来能更好的去理解音乐。而后,老师从五个大点入手,让我们更透彻的了解了音乐。

  看似复杂繁琐的内容,傅老师都用心帮我们总结和归纳了起来,用简洁的语言讲述每一个知识点。每一个点的讲解,老师都结合了实际作品的谱例,使内容不再枯燥,并且也让我们从谱例中更好的了解和吸收了知识。老师讲授的所有内容,不管是对演奏专业还是作曲专业的同学来说实用性都是非常高的,会对我们今后的学习实践有很大的帮助。

  这次的大师课,为我们学习音乐注入了新的动力,加深了我们对音乐艺术的鉴赏和感知能力。感谢傅老师精彩纷呈的讲授!”

  ——钢琴学校高二二班作曲专业马泳鑫学习心得体会

  “今天有幸上了傅涛涛教授的大师课,教授考虑到我们是高中生,给我们开设了一堂基础易懂又使用的课堂。在这短短的两个小时时间里,我受益颇丰。

  首先告诉了我们应该如何欣赏音乐,应该从哪些要素去聆听音乐,使我们从原来的自由不系统的分析方式转换到了一个系统完善的分析形式。然后讲了‘发展音乐的基本手法’,‘音乐材料的保持和变化手法’‘不同曲式的结构’等等的小课题,但最让我受益的一个小课题,就是‘音乐材料的保持和变化手法’。

  傅老师井井有条的在课件上列出了七大保持手法和八大变化手法。保持手法有重复、变奏、模进、再现、宽放与紧收、同头变尾和换头合尾。变化手法有对比、出新、溯型、扩充与减缩、裁截、叠入和补充。每一个手法教授都会为它配上简单易懂的谱例和音频,让我们自行先去发觉不同手法间的区别,然后一点一点带着我们分析谱例,再一一细讲不同手法在曲子和句子里的用法。在这期间,我不仅学到了作曲手法的用法,还在教授带着分析谱例的过程中也学到了一些分析谱例时的实用技巧。

  很高兴在傅涛涛教授的引导下,让我能在这短短的两个小时里学到了很多实用的技巧,解开了在作曲过程中会出现的一些小问题,使我对之后的作曲过程充满了信心与兴趣!”

  ——钢琴学校高二二班作曲专业叶睿祺学习心得体会


  04

  悉心示范,深入指导

  ——王泓教授莅临钢琴学校举办大师班

  7月23日,我国著名小提琴演奏家、教育家,中国小提琴学会副秘书长,我校小提琴教授,硕士研究生导师王泓教授莅临鼓浪屿钢琴学校,开设专家课。


  王泓教授在聆听了琴校初一年级王雨农同学演奏的布鲁赫《g小调小提琴协奏曲》第三乐章后,对她进行了详细全面的指导。

    

  (王泓教授大师课进行中)

  王泓教授从作曲家背景、主题的节奏、与乐团声部的衔接、和弦的音响特点等方面为学生进行讲解。强调演奏时,要注意尽量不要破坏旋律线条的走向,与此同时,还要注意重音的规律以及演奏的方式,要保证演奏时,即便是情绪饱满的地方,也要控制好自己的演奏,有好的音准音色。


  (王泓教授引导学生感受旋律的走向,情绪的变化)

  王泓教授也从技术层面为学生的演奏问题进行了剖析,如在演奏不同的段落时,音的时至与用弓的比例,以及接触点的选择,弓段的调整与分配,王泓教授都进行了深入的指导与示范。


  (王泓教授为学生示范中)

  在王泓教授由浅入深的解析后,学生的演奏有了明显的改观,王雨农同学表示很荣幸可以在学期即将结束之际,得到王泓教授的指导,让自己可以对这首曲子的演奏,特别是浪漫主义时期的大型协奏曲作品有一个新的认识和了解,还可以利用假期针对王泓教授指出的问题,查漏补缺。

    

  (王雨农同学对大师课进行梳理总结)

  课后,王泓教授对琴校小提琴专业的教学情况给予了充分的肯定与鼓励。


  (王泓教授与李昕校长及参与大师班的师生们合影)

  

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